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  • 教学标兵推荐材料---- 肖建军事迹材料

    时间:2015-04-30    来源:本站原创    阅读次数:1863

  • 肖建军,男,现年35岁,津市一中物理教师、物理教研组组长、高三年级教学负责人。2000年从湖南师大毕业、从教14年来,他在教学上求实创新,勤于钻研,乐于奉献,凭着强烈的事业心与严谨的治学态度,得到了同事的肯定,赢得了学生的尊敬与爱戴。

    一、主要成绩与荣誉:

    1、教学方面:多年来,所教班级平时考试成绩均名列前茅,高考成绩突出,所教学生庞人铭、许建林等先后考入清华大学。

    2、竞赛辅导方面:辅导的学生庞人铭、曾祥能获物理奥林匹克竞赛全国二等奖,王屹、许建林获全国三等奖。 

    3、教学技能方面:2009年为常德市“新课改培训”上“示范研讨课”一堂和为湖南省“新课改培训”上“示范研讨课”一堂、《电流表的工作原理》获常德市教学比武一等奖、课件制作《单摆》获省一等奖、课件制作《电流表》获省三等奖。在津市市组织的课堂教学比武中所教《自由落体运动》荣获一等奖、在学校“鹿山杯教学比武”中多次获一等奖。

    4、荣誉方面:2007年被授予津市市“百名优教师”光荣称号、2011年在津市“群英奖”评选活动中荣获“竞赛辅导优秀奖”、2011年被评为省优秀物理教研组长,2014获津市市五一劳动奖章。

    5、论文方面:先后在省级刊物上发表或获省级奖的论文有《多媒体在物理教学中的应用》《也论“明暗条纹”的成因》《浅谈物理课的几种导入方法》《关注学情,让高效课堂更具实效》等。

    6、业务其他方面:2009年、2010年、2011年先后三次参与常德市“高考模拟考试”试题命制工作、2007-2010年间被聘为《高中物理新课程同步辅导》编委,先后参与高中必修物理1、 选修理3-2、 选修物理3-4和高三一轮复习等四本资料的编写。

    二、教书育人,为人师表

    一是爱岗敬业,敢于探索。热爱、关心全体学生,他在教学工作中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习,更注意学生的心理变化,把让学生成功,作为自己最大的心愿。在备课中,他力图体现学生的自主、合作、探究的意识,并为此积极认真地加省、市、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富自己的知识、为自己更好的教学实践作好准备。二是勤于钻研,精益求精。在教学中,认真备课,钻研教材,查阅资料,每一节的课都精心设计,力求做到有创新,能够激发学生兴趣,重点突出,对难点的处理符合学生认知水平。他对待尖子生,要能旁征博引,引导他们进行自我发现,对比分析,挖掘与拓展,每一个环节都尽量做到细致认真,让学生真正做到能举一反三,学有所获。三是关爱学生,耐心细致。对待学困生,无论他们问多么幼稚的问题,无论在同一个问题纠结多少遍,都能耐心细致地辅导,在与他们交流中发现他们的闪光点并适时地表扬、鼓励,他坚信自己的真心与耐心定能激发出学生学习的决心与信心。因而在学生评教活动中多次被评为“优秀”,所教班级教学效果总能名列前茅,且竞赛、高考的成绩都相当突出。

    三、投身教学改革,勇于创新

    作为青年老师,为了加强个人修养,提高个人素质,以最大限度转变教育观念,他虚心向富有经验的教师学习。同时作为教研组长和年级教学负责人,他把学校的教育、教学质量的提升作为己任。敢于成为教研的先锋,在教学中主动思考问题,不断地发现问题和解决问题,积极探索新的教法,研究学生的学法,争做一个教学、教研合格的引路人。在管理上他能精心地组织每一次教研、备课组活动,倡导教学交流,优势互补,提创自主学习,问题引领课堂,在工作中任劳任怨,潜心研究,以自己的实际行动来引领身边的每一个人。为了确保教学效果、促进课堂教学与学生学习,在完成好自己两个高三年级物理教学班任务的同时,挤时间加大了课堂巡查、作业检查、备课检查的力度,以促使教学中每一个环节得以落实,为一中教学质量的提升默默地付出。在教学研究上,总是学在前,想在前,走在前。不仅从理论上不断地充实自己,展现自己,还积极参与实践活动,主动承担学校公开课、研讨课、教学比武课及资料编写与试题命制工作,成为教学、教研的先锋。他所带领的物理组在省市各级的教学比武、说课比武及教学设计大赛中多次获一等奖,并在2011年被评为省优秀教研组。

    根据该同志一贯优异表现,经个人申报、工会组织评议和学校行政、党委审核研究,同意申报为“津市教学标兵”。